文/云校生
人的出身不是自己可以选择的，有人生在家境优越的家庭，而有人却生在贫困潦倒的家庭。我们无法选择自己的出身，但是可以凭借后天的努力去改变原有的家庭环境。
家庭条件会很大程度上影响孩子的性格、行为举止和为人处世。观察众多孩子可以发现，家庭条件好的孩子，身上大多有以下四个特征，很容易看出来。
一、活波开朗
家庭条件好的孩子，童年时期过得大多比较幸福。没有感受过苦日子，心态比较积极，人也会表现得比较活波大方、乐观开朗。孩子的性格很大程度上会受到家庭条件的影响。如果一个孩子表现的是活波开朗的一面，大概率他的家庭条件是不错的。
二、积极参加各种活动
家庭条件好的孩子，从小有更多机会接触到一些新鲜的东西，也比较有条件可以培养自己的兴趣爱好。这样的孩子，总是表现得比较自信大方，也有比较多的才艺，所以他们对待学校的活动和比赛会比较积极去参与，因为从小到大的自信带给他们勇气和力量，他们乐于去展现自己。
三、有更强的交际能力
家庭条件好的孩子，比较不怕生，交际能力也会比较强。因为家庭的底气让他们可以大方地与人打交道，不会感到自卑。他们在人前总是会侃侃而谈，比较善于调节气氛，他们喜欢交朋友、待人热情，这样的人人际交往能力也会比较强。
四、有更加丰富的见识
很多孩子受限于家庭条件，所以没有从小就在比较封闭的环境中成长，缺乏增长见识的机会，所以会给人一种缺乏见识的感觉。而家庭条件较好的孩子，他们父母从小就会经常带他们出去开拓视野、增长见识，比如经常到全国各地旅游、经常可以接触一些较为新鲜的事物，所以他们有着丰富的见识，懂得的东西很多，会给人一种博识的感觉。
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家庭条件好的孩子相比于家庭条件不好的孩子，还是有一些比较明显的区别。作为老师，经常会和孩子打交道，也比较懂得如何观察一个孩子的家境。但是，作为老师，不能戴着有色眼镜对待那些家境不好的同学，对待孩子应该这样做。
一、要尊重每个孩子
孩子虽小，但是也有很强的自尊心。作为老师，要尊重每个孩子，呵护学生的自尊心。不要因为一些原因而轻视一些孩子，甚至说出伤害孩子的话。要给孩子尊重，孩子才会反过来尊重老师。
二、要多帮衬那些需要帮助的孩子
有些孩子的家庭境遇比较不好，或者个人有一些比较特殊的困难，遇到这样的孩子，老师要有同情心，尽自己的努力去帮助那些孩子，给孩子更多的爱和保护。
三、要做到有教无类
每个孩子都是天使般的存在，都有自己的闪光点。作为老师，要对孩子一视同仁，不要过于偏心。同时，老师要针对不同孩子的特点，开展相对应的教学方法，这样才能有针对性地把孩子培养得十分优秀。
一个孩子优秀与否跟家庭教育有关系，跟学校教育也有很大的关系。孩子是未来，是希望，作为老师要珍惜每个孩子，因为每个孩子都是祖国的花朵，都值得被爱。
面对眼前的孩子，老师无需过多关注孩子的家境，而是要带着热忱的心，努力教书育人。返回搜狐，查看更多